Instituto / Prêmio Innovare

Inclusão social de ribeirinhos da bacia hidrográfica do baixo Acre, mediante projeto de atendimento itinerante, palestrando sobre temas de cidadania e mediação de conflitos, implementando maior qualidade de vida aos povos da floresta.

Parcerias com outros órgãos e envolvimento das comunidades atendidas, gerando empoderamento, cidadania e inclusão social.

Essa prática refere-se à categoria "Inclusão Social".

1. Levantamento preliminar das comunidades ribeirinhas.
2. Visita prévia aos locais de atendimento, para contato com a comunidade, definição de datas, locais e serviços a serem preparados.
3. Formação de um sistema de rede de instituições para atendimento, estabelecendo-se parcerias que atendem aos interesses das comunidades.
4. Operacionalização administrativa, com a definição das equipes que irão atuar.
5. Divulgação local, com antecedência.
6. Realização do atendimento na data assinalada.
7. Avaliação final.

A prática alcança comunidades tradicionalmente distantes dos centros urbanos, localizadas nos seringais às margens e entorno dos rios que compoem a bacia hidrográfica do baixo Acre, levando empoderamento, com a divulgação de saberes voltados às necessidades locais, citando-se como exemplo as palestras sobre proteção ao meio ambiente, violência sexual contra menores, violência contra mulheres e idosos, direitos previdenciários, além de mediar conflitos previamente identificados. A prática busca também incentivar as crianças, futuros cidadãos, levando a doação de livros e a realização de atividades culturais, como teatro, música, gincanas, em um dia que mobiliza toda a comunidade.

O acesso aos locais de atendimento, sanado mediante parcerias com outros órgãos públicos.

Há um ano.

A principal inovação é o alcance de comunidades tradicionalmente distantes dos centros urbanos, localizadas nos seringais às margens e entorno dos rios que compoem a bacia hidrográfica do baixo Acre.

1. Levantamento preliminar das comunidades ribeirinhas.
2. Visita prévia aos locais de atendimento, para contato com a comunidade, definição de datas, locais e serviços a serem preparados.
3. Formação de um sistema de rede de instituições para atendimento, estabelecendo-se parcerias que atendem aos interesses das comunidades.
4. Operacionalização administrativa, com a definição das equipes que irão atuar.
5. Divulgação local, com antecedência.
6. Realização do atendimento na data assinalada.
7. Avaliação final.

Recursos Humanos 1. Magistrados que atuam como palestrantes 2. Mediadores comunitários 3. Servidores públicos 4. Órgãos parceiros 5. A própria comunidade envolvida Recursos Materiais 1. Utiliza-se a infraestura encontrada no local, o barracão do seringal ou uma escola. 2. Veículos do Poder Judiciário e/ou embarcações cedidas. 3. O material de consumo necessário para os atendimentos. 4. Sistema de som, se possível.

1. Utiliza-se a infraestura encontrada no local, o barracão do seringal ou uma escola.
2. Veículos do Poder Judiciário e/ou embarcações cedidas.
3. O material de consumo necessário para os atendimentos. Recursos levados pelos órgãos parceiros:
4. Material esportivo e de leitura para atividades com crianças e adolescentes.
5. Material artístico para as equipes culturais.
6. Médicos e dentistas de postos de saúde mais próximos.
7. Material para diversas campanhas públicas de educação.

1. Utiliza-se a infraestura encontrada no local, o barracão do seringal ou uma escola.
2. Veículos do Poder Judiciário e/ou embarcações cedidas.
3. O material de consumo necessário para os atendimentos.

Recursos Humanos 1. Magistrados e outros colaboradores que atuam como palestrantes e como pontes de diálogo direto com os moradores 2. Mediadores comunitários 3. Servidores públicos 4. Órgãos parceiros 5. A própria comunidade envolvida

Recursos levados pelos órgãos parceiros: Material esportivo e de leitura para atividades com crianças e adolescentes. Material artístico para as equipes culturais. Médicos e dentistas de postos de saúde mais próximos. Material para diversas campanhas públicas de educação.

Órgãos ambientais Secretaria de Educação Grupos de arte e teatro Professores de escolas próximas Equipes de Saúde Dentre outros conforme as necessidades encontradas em cada local.

Orçamento de baixo custo em razão das parcerias, vinculado apenas ao deslocamento da equipe (combustível e material de consumo).

A prática alcança comunidades tradicionalmente distantes dos centros urbanos, localizadas nos seringais às margens e entorno dos rios que compoem a bacia hidrográfica do baixo Acre, levando empoderamento, com a divulgação de saberes voltados às necessidades locais, citando-se como exemplo as palestras sobre proteção ao meio ambiente, violência sexual contra menores, violência contra mulheres e idosos, direitos previdenciários, além de mediar conflitos previamente identificados. A prática busca também incentivar as crianças, futuros cidadãos, levando a doação de livros e a realização de atividades culturais, como teatro, música, gincanas, em um dia que mobiliza toda a comunidade.